Kapsam: Devamsızlık

Uygulayan Öğretmen: Oğulcuk İlkokulu/Tahir Sözduyar/Sınıf Öğretmeni

Sınıf: 1 ve 2. Sınıflar /Birleştirilmiş Sınıf

Okula gelmeyen öğrencimin bu durumunu değiştirebilmek için onun evine iki kere gitmiştim. İlk gittiğimde babası oldukça umutsuzdu ondan ama ikinci gidişimde çocuğun üzerinde büyük bir değişimin etki ettiğini belirtti.Okul içerisinde birinci ve ikinci dönem arasında inanılmaz bir değişim oldu kendisinde. Özellikle birinci dönem çok devamsızlık yapması da etkili oldu bu duruma. Okuma-yazma öğrenirken kaçırdığı harfler oldu bunun gibi ve bunlar ikinci döneme de yansıdı. Devamsızlık durumu %70 arttı. Elimden geldiğince bazen tenefüste bazen ise tekrar ederken grupla elimden geldiğince kapatmaya çalıştım o boşluğu. İkinci dönem, ilk döneme nazaran çok fazla sıkıntı yaşamadım devamsızlık konusunda. Bir şeyler hediye etmenin etkisini gördüm. Onun için geldiğini de biliyordum çünkü devamlı söylüyordu, ben bugün geldim ne zaman alacağım diye. Aileler de ziyaretlerden çok memnun kalıyorlar. Onların durumu hakkında konuşuyorum. Genel olarak ilgisizler fakat ilgili olanlar da çıkıyor. Ne yapalım ne edelim diye soran. Bu konuşmaların, özellikle devamsızlık konusundaki konuşmaların faydası olduğunu düşünüyorum. Özellikle pamukta çalışan çocukların 2,5-3 ay gelmeme durumları olabiliyordu. Bu durumdan özellikle bahsettim velilere.